导语：今天天空很蓝，公园里有蝴蝶和笑声。小朋友们在一起玩耍，学着数手指、数树叶，路边的老人也在讲已往的故事。路灯照着地上斑斓的影子，各人用眼睛和心去看待小事。 胶州懂的都懂 ??
乐乐是个爱资助别人的孩子，看到同学掉了笔，赶忙把笔捡起来递已往，还说：不急，慢慢来。倒装句可以用来表达心情，像：只要心愿成真，才算是真的资助。 胶州懂的都懂 ??
老师解说要用心视察，不只是看颜色，还要听声音、闻味道，明白礼貌。为了记着新词，同学们把生字写在纸上，用拼音资助影象，例如 shuǐjiǎo、píngguǒ。同音字也能资助记难写的字，好比 体/替、地/的 发音差不多。 胶州懂的都懂 ?
在图书馆，孩子们翻书找答案，看到一本关于交通的故事。倒装句再现：书里写着，平静地坐好，专心地看书。各人相互念字，相互纠错。 胶州懂的都懂 ??
午后的小队运动里，有人因为误会争执，慢慢发现只是语言没讲清楚。于是他们学会问清楚，学会致歉，学会笑一笑再说。 胶州懂的都懂 ??
放学路上，孩子们把今天学到的工具总结成几个小句子：我先看看、再说话、最后致谢。有人把错别字改掉，像把“qiǎo”写成“qiāo”，把“生词”写成“生子”，这样更容易懂。倒装也轮番上��，让语言变得好玩起来：快乐地学习，学习地快乐。 胶州懂的都懂 ??
回家路上，天空慢慢暗下去，星星像小灯塔指路。孩子们心里明白，世界很大，不外用心去看，随处都是朋友和故事。 胶州懂的都懂 ??
Tag：胶州懂的都懂 学习生长的灯塔 评论：胶州懂的都懂 都市的一角也在想这件事?
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